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有代表提出

2017-05-10 01:24

绩效考核做到重心下移

人才强校战略更加明确

有代表提出,应进一步强化师德规范实施细则,倡导高尚师德行为的树立和奖励,对有悖或违反师德规范的行为,规定出明确的处理和惩罚措施。

将派出去和请进来结合起来

代表们认为,绩效考核中应进一步坚持和强化对教师公和德的考核,并应放在考核的首位,结合《南开大学教师职业道德规范》的制定实施,在全校范围宣传和倡导公能理念和高尚师德。

针对此次会议上征求意见的《南开大学教师职业道德规范》。有代表提出,道德规范可改为行为准则,这样更具可操作性和约束力,其表述也应更具南开特色。

一些代表提出,应扩大国际化培养的范围,使广大普通教师都有海外进修和提高的机会。

有代表指出,考核内容中对教育教学的提法很好,在原来教学考核评价的基础上,应进一步强化学生培养中育人的工作导向和价值体现。

进一步加强师德规范

不少代表提到,学校人才与师资队伍建设工作应该是全体南开教职员工参与的大事,希望学校在全校范围广泛宣传此次会议的精神、指导思想和相关文件,进一步凝聚共识。今后,学校、学院和各学科都应更加重视人才环境建设,在提升人才待遇和支持力度的同时,必须强调氛围留人、环境留人的重要性。

代表们发现,今后的教职工绩效考核工作重心下移,增强了学院的自主性。有代表建议,学院学科在制定考核细则时应针对不同需要,坚持分类评价的原则,对不同层次不同年龄段的教师,采取不同的评价办法。

南开新闻网讯(记者 南新)根据学校人才与师资队伍建设工作会议的安排,4月26日下午和4月27日上午,各学院、各单位和机关各部门的参会代表分为11个讨论组,围绕会议主报告、会议征求意见文件进行了热烈地讨论。代表们踊跃发言,结合自身工作实际,对学校人才与师资队伍建设发表自己的看法和建议。

对于高端人才,有代表建议,应更看重其对学科建设发展的引领作用和在学术领域的影响力和学术声誉。对青年学科带头人的培养和考核,应更加着眼长期和未来,对待青年人应以鼓励和支持为主。

代表们普遍认为,这次会议的召开非常及时,通过龚克校长在大会开幕式上所做的报告,大家对人才强校战略有了更清晰的认识和明确的目标,一系列文件的出台也将使人才工作更加完善。报告通过翔实数据和具体事例的对比分析,准确定位我校师资队伍存在的问题和面临的挑战,进而从南开实际出发,瞄准建成世界知名高水平大学的目标,提出了今后一个时期人才与师资队伍建设的努力方向和计划措施。

代表们认为,国际化应注重将派出去和请进来相结合,应建立例如招收海外博士后等相关政策,以增强我校专职科研队伍的力量和国际化合作的程度。