Los complementos aseguran el cerebro, a veces sucede que choca con las necesidades más básicas. Incluso comer y beber, imprescindibles para la vida, dejen de ser prioritarios. Pero es el apoyo o la conducta lo que genera la disfunción cerebral el síndrome único de un fenómeno más profundo. La punta del iceberg de un complejo de vulnerabilidad y mala salud mental, dice Rubén Baler, experto en salud pública y neurociencia del Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas (NIDA) de EE. UU.: “Nos preocupa que lo sea. Es importante, no sólo urgencia”, afirmó el neurocientífico.
Baler (Buenos Aires, 64 años) conoce de primera mano las dimensiones de la crisis sanitaria. Trabaja con él. Y es precisamente por eso que el centro de atención es el más alto entre las figuras más importantes. No es subsistencia, si el fenómeno está ahí. La clave, asegura, es la mano y el interés de los más o menos ocultistas que manipulan los roles de las nuevas dinámicas de la salud pública. Desde el alcohol y el tabaco hasta la comida basura o los contenidos digitales en las redes sociales, «hay más poderes que se interesan por estos productos cada vez más adictivos y populares», advierte el neurocientífico, que la semana pasada visitó Palma de Mallorca para participar en el Congreso conjunto que celebra la Sociedad Española de Patología Dual y la Asociación Mundial de Patología Dual.
Pregunta. ¿Qué le pasa a un cerebro adicto?
Respuesta. En realidad, es muy sencillo. El cerebro está diseñado para aprender cómo obtener una recompensa natural y saludable. Cuando hay algo que aumenta nuestras posibilidades de supervivencia, nos libera un poco de dopamina, nos enseña sobre la experiencia y estamos más perdidos para la próxima vez. Se trata de un mecanismo muy delicado, que funciona como cualquier termostato, entre valores mínimos y máximos. Aquí es donde se diseñó la evolución: este termostato está regulado por la dopamina, aquí es donde regula el aprendizaje a través de la recompensa. Sin embargo, ahora, en el mundo moderno, es porque puedes configurar el termostato y hacer cumplir esos valores de liberación de dopamina con un nivel de recompensa para aquellos que no están concebidos. Digamos, si el sexo te aporta dopamina del 1 al 10, la metafetatina te la aporta al mil. Pero el cerebro no está diseñado para esto y si se metanfetamina 10 veces se puede romper el termostato y el único que recibirá una recompensa en este caso será la metanfetamina. El cerebro se adapta a esto y este aprendizaje artificial es adicción.
PAG. ¿Por qué hay cerebros que se han vuelto adictos y otros no, ante las mismas conductas?
A. Cada individuo es un universo y esta variación también se manifiesta en diferentes vulnerabilidades y robustez. La diferencia interindividual es enorme debido a los genes y la experiencia.
PAG. ¿Cuáles son las diferencias que exponen el cerebro de un adulto o de un adolescente a estos nuevos sustentos?
A. El cerebro del adolescente está programado, cambia de forma plástica, de forma rápida y dinámica. Todos estos cambios de programación de circuitos para prepararnos para la vida. Esta programación es así; y cualquiera puede usarlo para asegurarse de que la calidad de esta programación esté asegurada y que se realice mediante una tableta sin ningún motivo, dañina. Los medicamentos pueden corromper la forma y la calidad del programa de manera muy eficaz.
Es verdad que siempre es más poderosas que te interesen estos productos que son cada vez más adictivos »
PAG. ¿Y qué está llegando a buen término? ¿Cuáles son los mayores riesgos?
A. Uno de los ejemplos más patentados es el tema de la pornografía extraña o rara. En los adultos, su cerebro está desarrollado y tiene la capacidad de escuchar que aunque las imágenes son raras, no son normales ni normativas y tienen dificultades para obtener una recompensa saludable o duradera. Un niño de 12, 13 o 14 años que está expuesto a algún tipo de pornografía puede terminar con una disfunción sexual porque el cerebro está programado para circuitos que sirven a la función sexual, y de ser así, absorbe ese momento crítico, por eso Es posible que en el sexo normal no desaparezca la respuesta que tiende a desaparecer porque ha sido programada y adaptada a cosas raras y raras. Por eso nos esforzamos en ver las disfunciones sexuales en las personas cuando son menores de edad.
PAG. ¿Cómo ha impactado en las pantallas y las nuevas tecnologías en accesorios?
A. Es muy difícil decirlo porque la ciencia es muy inteligente, muy rigurosa, tiene sus métodos y su ritmo. Sí, este ritmo no tiene nada que ver con las tecnologías que nos ocupamos de prevenir, regular o comprender. Hay un problema entre lo que podemos estudiar y lo que es relevante desde una perspectiva de salud pública. Sí, esto crea el potencial para una experiencia a escala bíblica. La posibilidad de que exista una relación de oposición entre algunos aspectos de las redes sociales y la salud mental es potencialmente peligrosa, y creemos que será mucho más precaria y cautelosa con lo que estamos haciendo. Sin embargo, mantenga la exposición a la pantalla hasta los 16 años.
PAG. Cuando potencialmente tienes esposa, ¿quién se relaciona con el riesgo de adicción a las pantallas?
A. Sí, porque los algoritmos son adictivos. ¿Quién lo inventó? desplazamiento de la pantalla? Es adictivo. Los algoritmos son un laboratorio de dopamina de plataformas, y se estudia cómo hacer que estas plataformas sean más adictivas. Sobre todo para los chicos que gravitan tanto hacia la comparación social, que depende tanto de atrás de la comunidad. Todo ello es tremendamente adictivo y crea hábitos, en muchos casos, patológicos.
PAG. Qué puedes hacer ?
A. No podemos depender de los políticos ni esperar que los científicos nos salven. Creo que la solución está a nivel local, en las escuelas. Los padres pronto podrán frenar el uso de pantallas en el dormitorio porque afectan a la sangre y por tanto es un círculo vicioso que les lleva a medirse en situaciones de riesgo y la pérdida de sueño modifica el propio cerebro. A los niños no se les permite usar dispositivos en el aula porque interfieren con el aprendizaje, la dinámica del aula y la atención. Sin pasteles ni cabeza. El primero es educar sobre cómo funciona el cerebro y qué es lo que aprobamos: son conos de la India, un bien loable. Nuestra atención se convierte en un bien loable.
PAG. ¿Para la industria?
A. Sí. Pagamos un precio voluntariamente y la decisión es de cada uno: o nosotros. zombis y sonámbulos o tomamos las nadadas de nuestra propia vida. En ese punto, vendemos nuestra vida al diablo, tanto la privacidad de nuestro cerebro como nuestras decisiones individuales. Por eso es difícil que este dispositivo (señala al móvil) esté en todas partes y dependa de él, pero tendemos a trabajar en lo bueno y en lo malo, ayudándonos de lo que ofrecemos para nuestro bienestar y deseando nuevos efectos. de estas tecnologías.
PAG. El NIDA se centra en el abuso de drogas. ¿Qué medio de vida es el que más preocupa?
A. Entre los adolescentes, la prevalencia del alcohol es muy problemática, sobre todo en la cultura y la calidad es normativa. Esto es un problema, no porque sea adictivo, sino porque el alcohol tiene propiedades neurodegenerativas, produce empeoramientos en el cerebro cuanto más larga es la trayectoria de consumo. El problema es que el alcohol se combina con la percepción de bajo riesgo, todo el mundo es normativo y no pasa nada. Pero si.
En ciertos países de la India, nuestra atención se ha convertido en un bien loable”
PAG. ¿Y en adultos? En Estados Unidos, hay una importante crisis de opioides sobre la mesa.
A. Sí, pero creemos que la crisis no es una medicina, es un fenómeno. Todos estos son síntomas: esta epidemia se tomó con los medicamentos recetados recibidos (OxyContin, Vicodina, etc.). Cuando abrimos la válvula de los médicos que recetaban estas cosas, bajamos la curva de estas prescripciones y utilizamos la curva de la heroína. Cuando la heroína se hizo popular, los traficantes aprendieron que podían capturar algo más potente, trabajando para crear fentanilo y la aparición de opiáceos sintéticos. Ahora está el cuarto que se refiere a la anfetamina que se corta con heroína y que aparece mezclada con fentanilo y una nueva droga, xylazina, que amplifica los efectos psicoactivos del fentanilo. Pero todo esto es su síndrome. Nuestras preocupaciones no son urgentes, pero sí importantes: ¿por qué la gente usa medicamentos? ¿Qué es lo que los lleva a ello? ¿La miseria? ¿Es desesperación? ¿El aburrimiento? Esto es lo que hago para atacar. Estoy buscando las raíces en el fondo.
PAG. ¿Cuáles son los cables?
A. Hay una financiarización de la economía. Hay grupos que están muy interesados en la rentabilidad empresarial: tenemos alimentos básicos, sus industrias producen una cantidad increíble de ganancias, pero estos alimentos son adictivos, no contribuyen a la salud pública. Las plataformas (de contenidos digitales) son adictivas. Las industrias del tabaco, el cannabis y el alcohol producen enormes sumas de dinero. Y para los responsables, los que están presentes en los consejos de acción, el único que importa a los beneficiarios de la empresa, la salud pública no es una prioridad. Y en esta equidad, la población siempre saldrá perdiendo. Ahora hay más poder que le interesa para hacer que estos productos sean los más adictivos y populares.
PAG. ¿Es el capitalismo el problema?
A. No, creo que el capitalismo es el único sistema que funciona. No estamos en contradicción con el capitalismo, pero es una forma de capitalismo demasiado extendida que, aparentemente, no es un tipo de responsabilidad hacia el ciudadano.
PAG. ¿Se pueden curar los cerebros bloqueados por la adicción? ¿Puedes volver al principio?
A. Ningún cerebro, ni sano ni enfermo, vuelve al principio. En el cerebro, si algo los caracteriza es el cambio constante. El aprendizaje cambia la arquitectura del cerebro, pero se puede aprender bien o mal. Y las opciones se basan en el aprendizaje mediante recompensa. Cómo caminar en bicicleta: ¿Te imaginas una situación en la que quieras caminar en bicicleta? No. Porque si aprendes de esta manera, con esta intensidad y con estos entrenamientos cerebrales, no puedes perder el interés. La dependencia es la misma; Nunca se va a curar, ne va a desaparecer. Los trucos de aprendizaje en quedar ahí. Se puede aprender con nuevos aprendizajes, mejores, más apasionantes, más naturales, más adecuados evolutivamente, pero las trampas de lo que aquí está pasando y por eso siempre existe el riesgo de recuperación.
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